2025年山东省大学生创新创业项目

山东省大学生创新创业训练计划平台2024年及2025年省级立项名单已通过省教育厅公示，完整名单可通过官方渠道获取。具体信息如下：2024年省级立项情况2024年共确定拟立项省级项目4425项，其中包含推荐国家级项目1470项。

025年山东省大学生创新创业项目整体立项规模达1200项，涵盖校级、省级两级管理，项目类型分为创新训练、创业训练、创业实践三类，并建立分级管理与资源保障机制。

024年立项情况根据山东省教育厅《关于组织开展2024年国家级、省级大学生创新创业训练计划立项申报和项目结题验收工作的通知》（鲁教高函〔2024〕18号），2024年拟立项省级项目共4425项，其中包含推荐国家级项目1470项。

025年山东省省级大学生创新训练计划项目拟立项名单已公示，但具体项目名称未直接公开，需通过官方渠道获取完整信息。根据山东省教育厅发布的通知，此次拟立项项目经学校推荐、专家评审等程序，共推荐53个项目参与评审，项目类型涵盖创新训练、创业训练和创业实践三类。

025年山东省省级大学生创新创业训练计划拟立项名单需通过官方渠道获取完整信息，目前仅能提供部分公示内容及查询方式。具体说明如下：山东科技大学公示信息山东科技大学于2025年9月5日发布拟立项名单，公示期为9月5日至9月11日。监督电话为86057849，联系邮箱为dcjh@sdust.edu.cn。

山东大学大创项目校级立项名单

目前公开信息中无法获取完整的山东大学大创项目校级立项名单。具体分析如下：现有公开信息的局限性根据山东大学法学院2024年度公布的立项数据，仅明确该学院获批12项省级、校级大创项目（含校级重点项目2项、一般项目9项），但未涉及全校范围的校级立项完整名单。

已确认的立项信息法学院立项情况：2024年法学院共获批校级重点项目2项、一般项目9项。此类信息表明部分学院已公布内部立项数据，但全校完整名单未集中公开。基础医学院流程提示：基础医学院明确校级项目需通过“山东大学生赢创山大双创智慧学习平台”提交中期报告，但未提及具体名单。

赵晨是土建与水利学院2022级本科生，主动将专业所学与国家需求紧密结合，坚持实践创新。担任山东大学学生科协执行主席，申请国家发明专利7项，发表SCI论文1篇，主持国家级大学生创新训练计划项目2项。先后获得多项荣誉，包括山东大学校长奖（综合）、中国国际大学生创新大赛（2025）金奖等。

科研经历：作为校级大创项目的负责人，我带领团队完成了项目研究，并参与了导师的科研项目，这些经历不仅锻炼了我的科研能力，还为我积累了宝贵的学术经验。海投策略，广撒网多捕鱼 面对今年异常困难的保研形势，我采取了海投的策略，以最大化自己的保研机会。

校级重点大创是什么意思

1、校级重点大创，是高等学校为鼓励和支持学生创新创业而设立的一个项目。它是学校在教育教学改革和学科建设方面的有力措施，旨在培育和选拔学生的创新意识和实践能力，提高学校科研和人才创新水平。申报校级重点大创项目需要具备创新创业的想法和能力，以及扎实的学术理论基础和研究方法。

2、学生项目，在我校主要指SRT（Student Research Training）和大学生创新创业训练计划（简称大创），是由学生自主申请、以学生为主导的学生科研能力训练计划。其目的在于锻炼学生的基础科研、动手、团队协作等方面的能力。

3、最后，大创是指校级大学生创新创业训练计划，旨在鼓励和支持大学生的创新创业活动。该项目由各高校自行组织和管理，通常包括创业培训、创业实践和创业竞赛等内容。通过参与大创项目，学生可以深入了解创业的基本知识和技能，培养自己的创新思维和创业意识。

4、校级SRT和大创项目是学生提升科研、实践和团队合作能力的重要平台。以下是对这两个项目的一些见解：项目性质与目标 SRT：这是校级项目，旨在通过实际操作提升学生的科研能力和实践技巧。大创：与SRT类似，但级别可能更高，经费额度不等，强调创新和创业实践。

5、大学一定要做的大创，即大学生创新创业训练计划项目。大创项目简介 大创项目全称是大学生创新创业训练计划项目，分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。该项目旨在通过1-5年左右的周期，让学生在导师的指导下参与科创项目，最终形成专利、论文等成果，并完成结题任务。

6、大创项目简介 大创项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类，分为国家级、省级和校级三个级别，每年进行一次立项工作。大学生可以通过组建团队，论证方案，设计研究目标，申报大创项目。在获得资助后，可以在专业学习之余，运用所学专业知识，开展相关研究和创业项目，提升自己的专业能力。

大创重点项目和一般项目区别

1、大创的一般项目和重点项目在定义、级别、项目性质与重要性以及实施情况等方面存在显著差异。 定义与级别：一般项目：普遍存在的，不具备显著的市场优势和竞争优势的项目。这些项目通常是区级、县级、校级等较低级别的项目。重点项目：具有显著的市场优势和竞争优势的项目，一般是国家级、省级等较高级别的项目。

2、定义不同：一般项目是指普遍地存在的，不具备显著的市场优势和竞争优势的项目；大创重点项目是指具有显著的市场优势和竞争优势的项目。级别不同：大创重点项目一般是国家级、省级的项目；而一般项目则是区级、县级、校级等。

3、国家级大创重点项目是指国家级大学生创新训练计划中的重点支持领域项目。这些项目具有以下几个关键特点：项目来源与审核：国家级大创重点项目是经过各省级教育行政部门严格审核并上报的项目，最终由教育部高等教育司进行公布。这一流程确保了项目的质量和创新性。

4、不相当于。大创省部级重点大创项目至少要有一篇学术论文，软著或者专利二选一。而国家级大创至少二篇学术论文，软著，专利等要求。两者级别不一样。

2025年大创项目立项名单

1、机械与汽车工程学院：分采秤装一体化智能蘑菇采摘机器人、大棚莴笋智能高效收割机，聚焦农业智能化；电子电气工程学院：基于机器学习的机械臂拉花项目控制系统设计，探索人工智能与机械控制结合；管理学院：基于智能匹配算法的“搭友”平台设计与实现，关注社会服务类创新。

2、分采秤装一体化智能蘑菇采摘机器人（机械与汽车工程学院）：结合机械设计与智能控制，提升农业自动化水平。大棚莴笋智能高效收割机（机械与汽车工程学院）：针对特定作物开发专用设备，优化农业生产效率。

3、024年山东省大创省级立项结果已经公示。根据山东省教育厅的通知，2024年省级大学生创新创业训练计划项目拟立项名单已经确定，具体情况如下：立项总数：共4425项（含推荐国家级项目1470项）。项目分类：其中创新训练项目3933项，创业训练项目397项，创业实践项目95项。

4、具体项目中，书法学专业马静敏、程璠、杨睿璇团队的《直隶书刻文创工作室》项目荣获“创业推介项目”一等奖，该项目聚焦文化创意领域，展现了传统文化与现代商业模式的结合。华北理工大学立项动态华北理工大学2025年度创新创业训练计划项目推进有序。

关于校级SRT和大创项目的一点见解

1、SRT与大创的主要区别在于：级别与经费：SRT是校级计划，申请的项目都是校级项目，经费额度较少；大创则可申请校级、省级、国家级项目，经费额度不一。但校级SRT和大创的经费额度相近。项目流程 项目流程通常包括：确定选题和指导教师：选题可通过自己思考或找指导老师帮忙确定。

2、SRT：这是校级项目，旨在通过实际操作提升学生的科研能力和实践技巧。大创：与SRT类似，但级别可能更高，经费额度不等，强调创新和创业实践。项目特点 学生主导，老师辅导：学生是项目的核心，负责项目的策划与执行，而导师在关键环节提供必要的指导和支持。

3、项目区别与流程/ SRT与大创在级别上有所不同：SRT是校级项目，经费相对较少，而大创可以申请更高层级，经费额度不等。流程上，通常包括选题、申请、审核、执行、中期检查、结题和报销等步骤。选题策略/ 选题至关重要，你可以自己思考，也可以找导师指导。

4、srtp项目别名就是大创。大创比赛的全名是大学生创新创业训练计划项目。大创比赛是国家教育部为了增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才而实施的训练项目。大学生通过参与其中一项大创项目，培养自己主动学习、实践理论的能力，为以后的深造积累科研经验。

5、学生项目在我校一般指SRT和大学生创新创业训练计划（以下简称大创）。是一项由学生自主申请的，以学生为主导的学生科研能力训练计划。其目的在于锻炼学生基础科研、动手、团队协作等方面的能力。但是想法不是每个人都有的，更多的朋友可能是想要锻炼自己，但是不知道何从下手。