中北大学牵头国家重大项目的学校
1、国家重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享项目：中北大学作为牵头单位，致力于推动国家重大科研基础设施和大型科研仪器的开放共享。这一举措有助于提升科研资源的利用效率，促进科研合作与交流，为科技创新提供有力支撑。国家重点研发计划项目：中北大学在多个领域牵头承担了国家重点研发计划项目。
2、中北大学有3个国家重点实验室。在2025年科技部全国重点实验室重组中，中北大学共获批3个全国重点实验室，数量位居山西高校首位。
3、中北大学有3个国家重点实验室。在2025年科技部完成的全国重点实验室重组中，中北大学获批3个全国重点实验室，数量位居山西高校首位。
南京工业大学近年有获国家重点研发计划项目吗?
南京工业大学近年来确实获得了国家重点研发计划项目。具体信息如下：近十年国家级科研项目概况根据公开信息，南京工业大学近十年来在科研领域成果显著，累计获批包括国家重点研发计划项目在内的120余项国家级科研项目。这些项目覆盖了多个学科领域，体现了学校在基础研究与应用开发方面的综合实力。
产教深度融合，校企协同育人产教融合模式成效显著：与华为、埃斯顿等企业合办特色学院，学生深度参与国家重点研发项目和企业实践；与中石化、中建等300余家龙头企业建立合作，90%以上本科专业实现产教融合，2025年新增4个校企联合培养项目，构建“需求导向-实践赋能”的人才培养生态。
科研成果丰硕：近五年承担国家重点研发计划项目500余项，获国家技术发明奖二等奖2项、国家科技进步奖二等奖5项、国家自然科学奖二等奖1项、中国专利奖7项。科研成果转化成效显著，通过国家级技术转移中心孵化出数十家高科技企业。
华北电力大学有哪些教研成果?
1、学校积极参与国家创新体系建设，在新能源、特高压、智能电网、清洁煤电、核电等重要领域都取得了显著成果，现建有3个国家级科技创新平台、1个国家级国际科技合作基地，6个高等学校学科创新引智基地，以及29个省部级科技平台及研究基地，学校入选国家创新人才培养示范基地。
2、华北电力大学教学成果：2020-2021学年，教师主编、参编正式出版教材62部；2部教材获全国优秀教材奖二等奖（参编）；4部教材课件获批北京高校优质本科教材课件。
3、裴光宇裴光宇，华北电力大学外国语学院研究生教研室法语副教授。中文名：裴光宇职业：教师主要成就：法语语言教学代表作品：华北电力大学校报社科版2002年第2期职称：副教授研究方向：法语语言教学研究成果：1，新世纪外语教学改革的思考。华北电力大学校报社科版2002年第2期；2，浅谈法语的特点及学习方法。
4、职务与职称：濮擎红是华北电力大学人文与社会科学学院汉语言文学教研室的副教授。主教课程：主要教授现代汉语、汉字与中国文化、古代文学、古代文学作品选、红楼梦导读以及名著名篇导读等课程。研究方向：在语言学领域拥有广泛的研究方向。
再创历史新高!广东这所高校牵头项目14项,国拨经费近3.8亿元!
华南理工大学在2022年度国家重点研发计划中表现卓越，获批立项数量及经费均创历史新高，具体成果如下：整体立项情况华南理工大学科研人员牵头获批2022年度国家重点研发计划项目14项、课题43项，国拨经费近8亿元，立项数量与经费规模均突破学校历史纪录。
021年7月以来，学院学生参加创新创业活动、大学生创新创业训练计划项目共计23项，其中国家级14项。获国际GEEKPWN 极客大赛年度极客榜亚军、中国人工智能大赛人工智能音视频合成A级证书、纵横杯网络安全技术创新大赛一等奖等多项省部级及以上学科竞赛奖励。
截至2020年12月31日，中山大学图书馆纸质馆藏总量达953万余册（件），其中古籍35万余册，碑帖8万余件，徽州民间历史文献39万余件，民国时期文献约14万册，网络数据库1084个，电子图书257万册。 教学成果 2019年共获得359亿元科研经费。
不是。东北大学在“985工程”里面算不上最强的，但该校也绝对不是最差的一个，该校的王牌专业控制专业、计算机专业、软件专业、机器人专业，在全省乃至全国都是名列前茅的，所以不是“985工程”里面最差的。
南京工业大学近年来发展怎样?
南京工业大学近年来发展势头强劲，在学科建设、科研创新、人才培养、就业质量等多方面取得显著突破，综合实力稳步提升。学科实力跃升，国际排名领先截至2025年7月，学校学科建设成果突出：8个学科进入ESI全球前1%，其中化学、材料科学、工程学3个学科跻身全球前1‰，达到国际顶尖水平。
南京工业大学近些年整体发展态势良好，在排名、学科实力、科研、办学特色及学生竞赛等方面均有突出表现，但也存在排名波动的情况。
南京工业大学在多个学科领域保持着较高的学术水平和研究实力。学校不断加强学科交叉融合，推动新兴学科和交叉学科的发展。师资力量稳定且不断提升：南京工业大学拥有一支高水平的师资队伍，其中包括众多知名学者和专家。学校注重教师的培养和引进，不断提升教师队伍的整体素质。
